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媽媽,琦琦,和她們的女兒:突破性別身分與家庭風暴,迎向愛與療癒的自學課

媽媽,琦琦,和她們的女兒:突破性別身分與家庭風暴,迎向愛與療癒的自學課

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Description

  在這個只有口頭約定的關係裡,我們用愛攜手創造美好的家庭協奏曲

  2018年十月至今,超過150萬人次觀看
  公視「我的彩虹家庭:同性戀的小孩會是同性戀嗎?」(www.facebook.com/twlgbtfamily/videos/285976355577768/UzpfSTExOTU0MDMwNDcyNzQ0OToyMjk1MTM4MzIzODM0Mjky/)
  《青春發言人》、《誰來晚餐》受訪主人翁現身說法

  當媽媽和同性伴侶決定攜手共同生活,阿公問要不要把媽媽的同性伴侶趕出家門,七歲的大女兒反問:「把她趕走?那我們要去哪裡?」

  「《富爸爸.窮爸爸》?」小女兒聽到這個書名不解地問。「他有兩個爸爸?所以,他們也是同志家庭喔?」

  「妳明明不是我們的爸爸,但妳很照顧我們,會保護我們。妳選擇和媽媽在一起,然後就把我們也一起愛下去。還有,身為同性戀也不是妳的選擇,但妳沒有怨天尤人,妳就是負責任地愛自己、接受自己,我們從來沒有聽妳說過一句『我因為是同性戀,所以被歧視了!』這種話。我覺得這才是真正的『男性力量』。」大女兒振振有詞地說。

  「我覺得家庭有很多種,我不會去想說我們家這樣就是很奇怪。我覺得,一個家庭最重要的是愛!愛不愛對方,會不會照顧得到對方、會不會在我有困難的時候,也互相幫忙。」小女兒說。

  「聽聽她們愛家志工想說的也無妨。畢竟,我們又不會因為她們的說詞,就變成不是家人,對吧?」大女兒溫和地說出她的堅定。

  如果「家」是可能讓人受傷的黑洞,
  我們不曾忘記愛的美好,勇敢地跨出性別身分與家庭的框架,
  一起建構家,實踐對家的想像,描繪家人的樣貌……


  二〇一二年年初,我加入了太座和兩個女兒的生活,翻開了我人生新的篇章。太座從來沒有和相同性別的人在一起過,而我則是從來沒想過生活裡會有孩子。

  太座的兩個女兒歷經了雙親家庭、在爸爸那裏抱持傳統教養模式的單親家庭、和媽媽再次建立信任與親密的單親家庭。等我加入之後,我們成了兩個女同志和兩個女兒組成的彩虹家庭,女兒也在我們的陪伴下逐步走向自學生活……

  這本書是我們一家四口,七年來的相處故事。因為願意與開放,因為以愛為最大公因數,我們一步步朝著信任前進,願意剝除過去那些讓我們不敢去愛的舊經驗,然後再一次擴大自己的愛的能力,擴大到能夠涵蓋彼此,能夠把因為生氣而高舉的矛、因為受傷而拿起的盾都放下。我們勇敢跨出步伐,縮短我們和家門以外的人之間的距離。

  「一個被生命引導去如此細膩探索情感與性別議題的孩子,絕對是一個家庭的禮物,因為她╱他是來讓我們解構性別框架、更愛自己的一封情書。」琦琦說。

本書特色

  1.第一手分享彩虹家庭的同與不同:透過幽默的日常故事,分享兩位同性伴侶和她們的孩子,如何重新定義家人、家庭角色、性別特質與親密關係。

  2.在親密關係中重新定義自己:打破主流家庭/非主流家庭的二分法,跳脫櫃子裡與櫃子外的框架,跳出標籤化的身分認同

  3.用真實故事示範如何跟孩子談論同志身分,討論親密關係與喜歡同性對象。

  4.與社會大眾勇敢而溫和的對話:一家四口勇於與外人互動,並參與同志權益爭取活動。一改外界認為的激烈挑戰或受害者姿態,用平實的日常細節與孩子的質樸語言,提供跳脫性別框架的反思。

  5.給同志的父母建議、同志的教會生活建議。

  6.目標讀者:作者粉絲,同志族群,對同志議題友善的親子社群、親子共學團體、老師

名人推薦

  李佩雯(世新大學口語傳播系副教授)、翁麗淑(新北市蘆洲區鷺江國小教師)、陳雪(小說家)、陳思豪(長老教會牧師)、諶淑婷(作家)  以愛推薦

作者簡介

李詣琦


  國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所碩士,曾任源創國際整合股份有限公司設計師,目前為心秩序學苑創辦人,著力於家庭關係與個人療癒,也有豐富的體驗式學習活動規劃經驗。經營臉書【覺醒父母。自主小孩】粉絲頁,也在未來Family網路版與Today‘s Number撰寫專欄。

  臉書粉絲頁【覺醒父母。自主小孩】:m.facebook.com/autonomouspeople

繪者簡介

Deer Jan

  本名詹廸薾,生活簡單喜愛散步的插畫工作者。
  畫別人的故事,也畫自己的,著有繪本《dear和你在一起》。
  作品搜尋 deer jan illustration

目標

推薦序1:讓愛走在一切的前面_李佩雯

推薦序2:親密關係的新認知_諶淑婷推薦序3: _翁麗淑

家庭成員介紹

第一章|非主流身份/關係,有選擇的餘地嗎?
•在故事開始之前
•我喜歡女生?我是女生?
•認真面對同志身分與親密關係
•童年的創傷與修復
BOX|琦琦的療癒課題1:親密關係與原生家庭慣性
•新的親密關係訂單
•彩虹家庭的開端
•選擇自己的態度
BOX|琦琦的療癒課題2:基督徒家庭的同志

第二章  家庭的想像、破碎與再建立
•故事|「為什麼她可以管我們啊?」
•成家立業的美夢破碎
•分崩離析的家庭關係
•與父系家族一起的生活
•BOX|太座的療癒課題1:婚姻關係
•女兒重回媽媽的懷抱
•BOX|太座的療癒課題2:母女關係
•BOX|大女兒的療癒課題:父女關係
•琦琦加入之後的彩虹家庭
•BOX|琦琦的療癒課題:親子關係
•逐步踏上自學之途

第三章  彩虹家庭的日常互動
故事|大女兒對菜攤阿伯的出軌告白
•琦琦是媽媽的「員工」
•「我們叫琦琦搬出去,好不好?」
•什麼才是「正常」?
•沒有櫃子的「彩虹家庭」
•已經感受到歧視的小小男同志
•「妳們是一家人嗎?」
•「妳媽媽她們是同性戀喔?」
•同理其他的個體和家庭

第四章  兩個媽媽?彩虹家庭裡的角色分工
故事|富爸爸和窮爸爸是同志家庭?
•琦琦,有時更像媽媽呢!
•爸爸,是個好用的代名詞
•「妳不要把我當成爸爸喔!」
•大女兒的父親節作業
•「瑩瑩爸爸,我跟你說喔⋯⋯」
•琦琦,比爸爸更像爸爸!
BOX|大女兒的療癒課題:對爸爸說出「我愛你」
BOX|琦琦的療癒課題:爸爸,到底是什麼?
•願意,讓我成為她和女兒們的家人

第五章  跳出性別特質的框架:我們家的情感教育
故事|女生談戀愛都是這樣的?
•同志家庭如何教孩子性別是什麼?
•那是男生才會做的事情吧?
BOX|琦琦的療癒課題:你是男生還是女生?
•跟孩子一起反省「性別—特質」的連結
•情感教育不嫌早:小三生的交往、復合、分手
BOX|親密關係的深層意義:愛對方、也回來愛自己
•性教育,是家長從小就在教的事
•敞開自己,支持與陪伴孩子
BOX|孩子可能是同志?
•陪孩子檢視自己設定的親密關係

第六章  公開討論身分與權益爭取
故事|如何跟孩子討論「同性戀」
•請支持同志婚姻合法化
•出櫃是什麼,很恐怖嗎?
•打開櫃子與不同立場的人對話
•對同志身分的不過度反應
•婚姻對同志來說到底是什麼?
•從賦權式的自學到婚姻平權
•家,不只是名詞,更是動詞
•讓自己不再被櫃子關住
BOX|從「不被看見」,走向「我是被看見的」

結語

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